【毕业要求】车辆工程专业员工毕业要求

为了实现专业培养目标，通过通识教育、基础教育、专业教育和实践教育等环节，思政课程和课程思政教育同向同行，符合工程教育专业认证规范，使本专业毕业生达到以下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决车辆工程领域复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析车辆工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的整车、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括车辆的设计研发、生产制造、测试实验设计与实施、实验数据分析与解释等，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就车辆工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握车辆工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断提升综合素质和适应社会发展的能力。

与工程教育认证通用标准相比，本专业毕业要求明确了具体培养领域和能力要求，制定的上述 12 条毕业要求与专业认证的 12 条通用标准是一一对应关系，内涵覆盖了通用标准的全部毕业要求，如表1所示。

表1 本专业毕业要求与专业认证标准之间的对应关系