【机制专业】培养目标达成情况

（1）毕业5年左右的毕业生对培养目标达成情况

选择毕业5年左右的毕业生进行培养目标达成情况问卷调查，涉及2017届（111人）、2018届（106人）和2019届（108人），发出问卷325份，回收209份，回收率64.3%。本专业2017届~2019届大多数毕业生表示其基本达到了专业培养目标。员工普遍表示其能在工作岗位中坚守职业道德规范，积极践行社会主义核心价值观；能在团队中能发挥领导、团队协助与交流作用，能组织制定工作计划并有效实施，以及能根据社会环境变化、技术变革以及职业发展需求不断自我完善和提升个人综合能力等。

表1 本专业毕业5年左右的毕业生的培养目标达成情况

（2）毕业五年后职业成就与目标达成情况

本专业2017届、2018届和2019届毕业生工作与专业相关度分别72%、60%、65%，高于全国本科同专业（56%），大多数毕业生能够学以致用，从事专业相关工作。毕业五年后的月收入为12728元，较毕业四年后的月收入增长较多，高于全国本科同专业毕业五年后（11001元）。

如图1所示，本专业2017届-2019届毕业生主要从事“技术类”工作（74%），“管理类”工作（18%）。对于“技术类”工作，有44%从事“技术开发”类工作，29%毕业生从事“工程设计”类工作。

本专业2017-2019届毕业生毕业五年后职称达成主要为工程师（34%）、助理工程师（30%）。有69%的人获得过职位晋升，较毕业四年后的毕业生职位晋升比例增长较多，高于全国本科同专业（66%），毕业生职业竞争力较强。有23%的毕业生认为自己职位晋升速度很快或者较快，有58%毕业生认为自己职位晋升速度处于平均水平。

（3）用人单位对毕业生的评价

对近5年招聘本专业的企事业单位进行问卷调查，用人单位对专业培养目标达成评价较高的方面为“工程素养”、“发展能力”（均为4.57分）（满分5分），相对较低的方面为“社会能力”（4.43分）。大多数用人单位认为本专业毕业生能够在工作岗位中坚守职业道德规范，积极践行社会主义核心价值观，能够胜任机械产品开发、生产管理、工程设计、品质控制等工作岗位。同时可以解决机械行业发展中的复杂工程实践问题，能在团队中发挥有效的领导、团队协助与交流作用，同时不断自我完善和提升个人综合能力。

表2 用人单位对毕业生培养目标达成的评价

聘用过本专业应届毕业生的用人单位有97%对应届毕业生表示满意。用人单位对本专业毕业生给予了高度评价。